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廖益校長帶隊到教師教育學院調研指導工作

216日下午,校長廖益、副校長趙三銀率員到教師教育學院調研指導工作,聽取了教師教育學院疫情防控、人員分流、專業調整、在線教學準備工作、教師教育實踐教學管理中心運行設想等方面的工作匯報。

廖益充分肯定教師教育學院新一屆領導班子團結協作、勇于擔當的新氣象,認為學院領導高度重視疫情防控,做到一手抓疫情防控工作,一手抓業務工作,工作扎實,有條不紊。學院利用假期做了許多工作,特別是在兩院整合方面有思路,有舉措。他對教師教育學院今后的工作提出了要求和希望:

一是進一步抓好防控工作。強調防控工作只能加強,不能放松,只能更細更實,不能有缺失錯漏,尤其是師生的相關數據一定要準確,對師生的關心與服務一定要到位,確保學院防控工作以及開學工作順利、有序。二是進一步抓好兩院合并的后期工作。特別要跟進落實好人員分流以及院內人員調整工作,要在注重學院建設發展大局的同時,尊重教師的專業發展意愿。三是進一步抓好新學期開學準備工作,尤其是線上教學準備工作。新組建的教師教育學院班級較多,課程門數多,教學任務重,因此,要按照學校統一部署,做到學院有安排,教學系有組織,教師有討論,落實到每一門課程,落實到具體的線上教學中。四是進一步加強教師教育公共課程建設,這是學校新師范建設的重要支撐點?,F階段特別要抓好非師范專業的教育學、心理學和現代教育技術3門公共課程的教學工作。每一門課程都要認真組織,做到趣味性、知識性、實用性相結合,讓課程變得有吸引力、有特色,讓非師范專業學生愿意選課,想上課,樂于學課。五是進一步推動教師教育實踐教學工作。學校成立教師教育實踐教學管理中心,是新師范教育的重大舉措。中心掛靠在教師教育學院,是對學院的信任與支持。中心不僅要承擔服務全校師范生的實踐教學任務,還要發揮好對全校教師教育工作的引領和相關管理職能。希望教師教育學院努力探索服務全校,以貢獻贏得支持。

廖益對教師教育學院在學科專業建設、教師教育實踐教學管理中心發揮作用等方面提出新要求,他指出,學校作為一所以師范教育為辦學特色的綜合性本科院校,教育學與心理學專業、學科建設都要加強,要加強統籌協調,促進發展。教育學已有省級重點學科、省級一流專業、省級科研平臺和省級創新團隊,發展前景可期。心理學專業要迎頭趕上。近來,心理學系和校心理咨詢中心在教師教育學院、學生處的支持下,主動作為,為學校成為教育廳面向社會開通心理支持的高校作出了努力。心理學專業要以此為新的起點,繼續做好為全校師生和社會人士的心理健康教育服務的同時,轉變教學觀念,創新教學模式,開展教研科研工作,打造一支有特色、有優勢的學科團隊,全面提高心理學專業、學科建設水平。

與會人員就相關工作進行了溝通交流。


調研會現場

校長辦公室、人事處、教務處、學生處、后勤處等相關部門負責人和教師教育學院全體黨政領導一同參加調研會。

 

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